6月2日下午，南京市教育裝備與勤工儉學(xué)辦公室原主任/書記、教育部教育裝備專家委員會(huì)專家后有為主任，重慶市教育信息技術(shù)與裝備中心原副主任、重慶教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)教育裝備分會(huì)會(huì)長(zhǎng)李白燕蒞臨我司指導(dǎo)、交流。我司總經(jīng)理周俊、副總經(jīng)理杜金、研發(fā)中心總經(jīng)理鄧猛及生態(tài)合作伙伴南博教育總經(jīng)理蒲總、董事長(zhǎng)劉總共同出席了會(huì)議。
會(huì)議開始之前周總對(duì)兩位專家的到來(lái)表示熱烈歡迎。隨后周總對(duì)公司起源、核心團(tuán)隊(duì)、市場(chǎng)規(guī)模做了簡(jiǎn)單介紹。周總表示：卡德智能已經(jīng)走過十年的歷程，但近兩年公司主營(yíng)業(yè)務(wù)流量保持在平緩的水平，相對(duì)處于一個(gè)發(fā)展瓶頸期的狀態(tài)。對(duì)此，我們應(yīng)該怎樣擴(kuò)大流水從而在行業(yè)中穩(wěn)健發(fā)展？
研發(fā)中心總經(jīng)理鄧總對(duì)公司研發(fā)團(tuán)隊(duì)、產(chǎn)品線、產(chǎn)品規(guī)劃和未來(lái)發(fā)展方向做了匯報(bào)。目前研發(fā)方向著重于于智慧校園2.0、物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施、試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)信息化方面。但也存在相應(yīng)的問題：比如我們?cè)趺磳?shí)現(xiàn)向一卡通由產(chǎn)品服務(wù)化發(fā)展？如何從一卡通切入智慧校園的頂層設(shè)計(jì)？其次就是萬(wàn)物互聯(lián)的核心是什么？
公司副總經(jīng)理杜總針市場(chǎng)占有率、業(yè)務(wù)模式、客戶類型分布及技術(shù)支撐情況做了匯報(bào)。在產(chǎn)品服務(wù)方面，我們不光提供產(chǎn)品還會(huì)為整個(gè)產(chǎn)品的售前、售中、售后等方面做出系統(tǒng)化服務(wù)。隨后又對(duì)公司客戶類型分布做出了深度剖析，同時(shí)針對(duì)公司產(chǎn)品服務(wù)、產(chǎn)品問題、技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)等方面的問題提出思考。
教育行業(yè)專家老師們對(duì)我司三位領(lǐng)導(dǎo)清晰全面的匯報(bào)情況表示了高度贊揚(yáng)。針對(duì)周總所表述的流水滯后的問題，后主任表示企業(yè)在業(yè)務(wù)流量上的2個(gè)“坎兒”；其中3千萬(wàn)-5千萬(wàn)為一個(gè)“坎兒”，1-3億為一個(gè)“坎兒”，邁過這2個(gè)“坎兒”才會(huì)有所突破。繼而從公司基因定位、服務(wù)對(duì)象、重點(diǎn)業(yè)務(wù)領(lǐng)域、自身優(yōu)勢(shì)等方面做了深入淺出的剖析，逐步引導(dǎo)公司如何才能更好地把握未來(lái)發(fā)展方向。李主任則表示我們應(yīng)該堅(jiān)定自己的信念，繼而又更深層次的從國(guó)家政策背景、形勢(shì)、市場(chǎng)和宣傳等方面做了指導(dǎo)。
最后，教育專家們對(duì)我司的展廳進(jìn)行了參觀，并對(duì)展廳各個(gè)板塊表示肯定。周總表示：我們要積極吸取專家們提出的寶貴性意見和建議。未來(lái)，我們更要注重穩(wěn)健發(fā)展，提升自我，改變自我，不斷跟上科學(xué)時(shí)代發(fā)展，以卓越的技術(shù)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，深耕教育信息化，構(gòu)建智慧校園、智慧政企、智慧園區(qū)。致力成為智慧化領(lǐng)域杰出的品牌服務(wù)商。
