為了進(jìn)一步深化職教改革、探索產(chǎn)教融合之路，2020年8月4日，內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“校方”）黨委書記任孝勇、副院長謝婧、周健等一行蒞臨我司成都卡德智能科技有限公司（以下簡稱“卡德智能”）交流考察，雙方就產(chǎn)教融合相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了深入的交流與探討。
會議由卡德智能綜合管理中心總經(jīng)理唐婧主持?？ǖ轮悄芸偨?jīng)理周俊致開幕詞并對校方的到來表示熱烈歡迎，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)百忙之中到卡德智能指導(dǎo)工作。任孝勇書記對卡德智能團(tuán)隊的支持表示感謝，并介紹了本次來交流的校方團(tuán)隊。
我司總經(jīng)理周俊做了卡德智能和卡德教育的主題報告，對卡德智能核心技術(shù)、行業(yè)方向、解決方案、客戶經(jīng)典案例做了分享，對卡德教育團(tuán)隊、產(chǎn)教融合探索與成果、卡德教育核心業(yè)務(wù)、未來規(guī)劃等進(jìn)行了深度剖析。周總提到：多年來，卡德智能以物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算及互聯(lián)網(wǎng)+為核心技術(shù)，圍繞智能身份識別、智慧金融支付、智慧節(jié)能監(jiān)管等業(yè)務(wù)范圍建設(shè)為智慧校園、智慧政企、智慧園區(qū)提供數(shù)據(jù)采集服務(wù)，通過一卡“通”的媒介互通、核心業(yè)務(wù)互通對一卡通數(shù)據(jù)的抽取、過濾、存儲、分析，生成數(shù)據(jù)模型，將得出的數(shù)據(jù)反過來服務(wù)于管理、教學(xué)、科研及后勤等工作，逐步實現(xiàn)對大數(shù)據(jù)的分級梳理、分項管理、科學(xué)決策；卡德教育以卡德智能實體企業(yè)為支撐，從職業(yè)教育實際和痛點著手，致力于物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專業(yè)群人才培養(yǎng)方案、專業(yè)建設(shè)、學(xué)生就業(yè)、實驗實訓(xùn)設(shè)備及教學(xué)資源等職教體系新生態(tài)解決方案的建設(shè)。未來，卡德智能將搭載物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)和職教改革的春風(fēng)，聯(lián)合生態(tài)合作伙伴，深度落實產(chǎn)教融合模式，在教育信息化、企業(yè)信息化領(lǐng)域提供一站式整體解決方案。
校方領(lǐng)導(dǎo)介紹了學(xué)校信息技術(shù)系的專業(yè)建設(shè)情況，雙方圍繞信息技術(shù)系發(fā)展方向、人才/師資培養(yǎng)、校企合作模式等進(jìn)行了溝通交流，任書記表示：一個專業(yè)系沒有代表未來的東西是不能長久的，我們可以從工業(yè)、農(nóng)業(yè)、家居物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方向考慮信息技術(shù)專業(yè)群的建設(shè)；現(xiàn)在學(xué)校缺少打通各專業(yè)體系建設(shè)的鏈條，需要有實力的企業(yè)通過資源整合，將學(xué)校自身的基礎(chǔ)建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和教學(xué)形成一個健康、持續(xù)發(fā)展的體系。
會議結(jié)束后，我司總經(jīng)理帶隊前往卡德智能生態(tài)合作伙伴——川投信息產(chǎn)業(yè)集團(tuán)公司進(jìn)行了進(jìn)一步的交流考察。通過本次會議的溝通交流，進(jìn)一步加深了卡德智能與內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院的了解，明確了雙方的需求和合作思路，為產(chǎn)教融合落地奠定了堅實的基礎(chǔ)。
