2014年11月9日，在成都“四川大學(xué)望江校區(qū)”，物聯(lián)網(wǎng)舉辦了“2014四川省物聯(lián)網(wǎng)國(guó)際化培養(yǎng)與工程化培養(yǎng)教學(xué)研討會(huì)”。此次研討會(huì)特別邀請(qǐng)到北京郵電大學(xué)教授馬華東，企業(yè)高層及教育界先進(jìn)代表就物聯(lián)網(wǎng)國(guó)際化與工程化培養(yǎng)的教育趨勢(shì)，物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才需求及實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地搭建、人才實(shí)訓(xùn)、物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備與搭建等議題，分別進(jìn)行了分享和探討。我司成都卡德智能科技有限公司作為西南地區(qū)最大的智能卡設(shè)備終端生產(chǎn)與系統(tǒng)解決方案提供商之一，受邀參加了此次會(huì)議。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?我司總經(jīng)理周?。ㄇ芭抛笠唬┦苎麉⒓哟舜窝杏憰?huì) |
會(huì)議首先由馬華東教授發(fā)言。馬教授向大家講述了其對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的認(rèn)識(shí)以及對(duì)于專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)模式的思考。最后指出物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)發(fā)展的規(guī)律：分久必合（寬口徑），合久必分（特色培養(yǎng)）。
會(huì)議上，四川大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院副院長(zhǎng)彭艦、電子科技大學(xué)通信與信息工程學(xué)院教授林水生、四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院程遠(yuǎn)東教授等分別介紹了自己所在高校物聯(lián)網(wǎng)方面的發(fā)展現(xiàn)狀和人才培養(yǎng)思路。
我司總經(jīng)理周俊指出：卡德智能能夠與行業(yè)專家及教育界先進(jìn)代表匯聚一堂，就物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)議題進(jìn)行磋商探討、交換意見(jiàn)、相互學(xué)習(xí)，完全依托物聯(lián)網(wǎng)聯(lián)盟這一信息、資源共享平臺(tái)。作為智能卡設(shè)備及系統(tǒng)方案解決的廠商，需要不斷吸納行業(yè)新鮮血液，融入新思想和前沿技術(shù)，企業(yè)才能長(zhǎng)盛不衰。目前，我司亟需一批動(dòng)手能力強(qiáng)的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)研發(fā)人才和技術(shù)人才，來(lái)推動(dòng)公司的發(fā)展。作為企業(yè)，我們有責(zé)任也非常重視人才的培養(yǎng)。為加強(qiáng)各級(jí)人才專業(yè)知識(shí)與動(dòng)手能力更有效地結(jié)合，我司堅(jiān)持走“校企合作、聯(lián)合攻關(guān)、共享成果”這一產(chǎn)、學(xué)、研互動(dòng)的發(fā)展道路，與學(xué)校共同組建人才培訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)資源共享、達(dá)成全面深度合作關(guān)系。目前，我司與川大計(jì)算機(jī)學(xué)院、內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校就校企合作、建立實(shí)訓(xùn)基地初步達(dá)成了合作意向。后期，我們希望能更多地參與到物聯(lián)網(wǎng)國(guó)際化培養(yǎng)和工程化培養(yǎng)工作中，能夠與更多的學(xué)校走向合作、共贏的道路，為物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展出一份力，與各界代表共商物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展大計(jì)。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?我司總經(jīng)理周俊在會(huì)上發(fā)言 |
與會(huì)的北京西普陽(yáng)光教育科技有限公司總經(jīng)理王建、成都物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展聯(lián)盟秘書(shū)長(zhǎng)李俊華、北京新大陸時(shí)代教育科技發(fā)展有限公司西南區(qū)總經(jīng)理李智能分別作了發(fā)言。
會(huì)議指出，物聯(lián)網(wǎng)是以計(jì)算機(jī)、通信、電子等學(xué)科為依托，以培養(yǎng)寬口徑、國(guó)際化工程性人才為目標(biāo)的交叉專業(yè)。隨著整個(gè)行業(yè)的飛速發(fā)展和現(xiàn)代信息社會(huì)的需求，各院校結(jié)合自身辦學(xué)特色不斷探索，力求突出自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，培養(yǎng)掌握物聯(lián)網(wǎng)基本理論和方法及技術(shù)等知識(shí)、具備管理知識(shí)并能適應(yīng)國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的高素質(zhì)復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。物聯(lián)網(wǎng)走國(guó)際化的培養(yǎng)模式，需要政府、行業(yè)、企業(yè)和學(xué)校四方聯(lián)動(dòng)，共同承擔(dān)培養(yǎng)重責(zé)，助推整個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。